상단여백
HOME 政治
邵建民:對反課綱讓步 是縱容學生違法
hanshinnews | 승인2015.08.03 11:12

  中國文化大學行政管理學系助理教授邵建民1日在《中國時報》刊出評論專文,全文摘編如下: 

 教育部課綱微調的爭議,持續引發部分高中生抗爭,夜襲教育部並入侵公署。雖然台北高等行政法院已裁定駁回對課綱爭議聲請的假處分,8月1日新課綱將照常上路。但反課綱高職生林冠華的輕生,卻使得課綱爭議陷入無交集的困境。 

 任何有效公共政策的決策制定,事先皆會經由政策評估、分析與設計階段,以俾政策具有合乎法理的基礎。高中101課綱實施了3年,依慣例教育部定期會對已實施之教學制度做檢討。此次爭議的歷史科與公民科部分,是經由教育部課程審議委員會的高中職分組會議委員匯集意見與分析討論做成微調,並業經65%在場委員支持而通過,同時透過共識決決定送交大會審議通過,並在全國北、中、南地區舉辦公聽會,融入各方專家、學者與民眾參與等,應已合乎公共政策制定的法定程序。教育部的作法並無不妥,且此案按理也不需要再由立法院加開臨時會處理。 

 「台灣人權促進會」執意要求教育部提供審議會委員名單、會議記錄與記名投票單未果,而狀告教育部,何以台北高等行政法院判決教育部敗訴?事實上是教育部因資訊公開的程序而敗訴,無關任何課綱微調之實質內容。 

 再就課綱微調內容論之,無論是「被迫做慰安婦」、「光復台灣」以及「日本殖民統治」等爭議,縱使各方有不同意識形態與政治見解,教育部亦已宣布新舊課綱並行,讓爭議回歸教師專業自主決定,同時編製補充教材,並對有爭議的課綱部份未來大考不考,以期弭平分歧意見。若抗議學生唯有「退回課綱,其餘免談」的堅持,那麼台灣作為民主法治社會又豈可讓步? 

 須知不同政策見解,透過理性辯論、倡議、投票甚至訴訟,皆是參與提出訴求管道之一,但若打著學生就可「造反有理、革命無罪」、「唯我獨尊」,甚至違法入侵公署、占領部長辦公室、毀損電腦等公物財產;而且執意選擇非法抗爭手段,卻又自命「公民不服從」而要求法律退讓,豈不將摧毀民主法治社會公民一體適用遵循的法律與準則? 

 全世界所有民主政體之執政公權力,決不容許任何人逾越法律規定、強占公署機關的暴力破壞行為,唯有台灣例外,所謂「太陽花」、「反課綱」運動之參與者,以及隱藏其等背後慫恿、教唆、協助的特定政黨及意識形態團體相關人士的荒謬行徑,實已昭然若揭。 

 法律是國家維護社會公平正義的最後一道防線。固然主政者須對社會爭議作出合乎情、理、法的抉擇,但觸及法律所不許可的行為,法律之前、人人平等,王子犯法與庶民同罪,絕不可因其身分為學生而有所豁免與縱容。 


hanshinnews  hanshin@hanshinnews.com
<저작권자 © 한신일보, 무단 전재 및 재배포 금지>

hanshinnews의 다른기사 보기
icon인기기사
기사 댓글 0
전체보기
첫번째 댓글을 남겨주세요.
新聞社介紹新聞線索提供廣告諮詢不便申告個人信息收集方針拒收無端電子郵件
首爾特別市 中區 明洞2-gil 43 2F  |  tel : 02-776-2801  |  등록번호 : 서울 아 03570  |  發行人/編輯人 : 金榮泰
Copyright © 2024 韩新日报. All rights reserved. mail to news@hanshinnews.com
(株)韓新日報/登錄番號:首爾 아 03570 /登錄日期: 2015年2月6日/題號:INTERNET NEWSPATER HANSHINNEWS/發行人.編輯人 : 金榮泰 /首爾特別市 中區 明洞2-gil 43 2F / TEL : 02-776-2801/發行日期 : 2015年8月5日/ 代表理事 兼 靑少年保護責任者 : 劉國興
Back to Top